浅析高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法被引量：4

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摘要伴随当前我国教育体制的不断变革,基于新课标的教育背景影响下,我国高中数学教学模式也产生了一定的改变,传统的教学方法已经不能完全地适应新形势下的教学模式,必须在高中数学教学中融入全新的教学方法.本文针对高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法进行分析和探讨,希望对我国高中数学教学提供借鉴.

作者代军松

机构地区安徽省芜湖市无为县牛埠中学

出处《数学学习与研究》 2018年第17期90-90,共1页

关键词高中数学课堂教学渗透思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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