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数学教学新方法,核心素养渐养成——基于核心素养所进行的小学数学教学被引量：4

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摘要随着课程改革的不断推进,课堂教学模式发生了根本性的改变.核心素养理念指引下的小学数学课堂,更要注重优化教学方法,改变以往一味注重知识传授的单一化倾向,转向知识技能、思维品质和应用能力并重,促进学生全面发展.本文从优化课堂教学方法入手,旨在最大化课堂效益,切实提高学生的核心素养.

作者郁奔轶

机构地区江苏省张家港市兆丰学校

出处《数学学习与研究》 2018年第17期105-105,共1页

关键词小学数学核心素养数学能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第17期

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