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关于数学课堂教学情境创设的几点思考被引量：1

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摘要情境创设已成为数学教师惯用的新课导入方式之一,然而在实践中出现了一些问题,本文从一教学案例入手浅析数学教师在课堂教学情境创设中存在的问题.

作者王爱凤

机构地区山西晋煤职教中心

出处《数学学习与研究》 2018年第17期141-141,共1页

关键词数学课堂教学情境创设

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第17期

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