期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用三角形内心的性质解题被引量：1

原文传递

导出

摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，数学教学要注重知识的生长点与延伸点．因此，教师要用心钻研教材，挖掘和提炼其中蕴含的思想和方法，引领学生熟练掌握并巧妙运用相关知识去解题．现以三角形的内心为例，探索其蕴含的性质和结论，并引导学生灵活运用相关结论解题．

作者罗强华郭明主

机构地区重庆市巴蜀渝东中学

出处《初中数学教与学》 2018年第9期15-17,共3页

关键词三角形解题性质内心巧用数学课程标准引导学生义务教育

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1吴健.例谈构造正方形解题[J].数理化学习（初中版）,2009(2):13-15. 被引量：1
2陈晶.依图得法以法悟道[J].中学数学杂志,2018(6):57-59. 被引量：4

引证文献1

1罗强华.构造正方形解题[J].数理化学习,2021(8):27-29.

1卫俊廷.高中数学学习的几点体会[J].科普童话（新课堂）,2018,0(5X):56-56.
2杨哲.浅谈函数思想的应用[J].东西南北（教育）,2018(2):378-378.
3邓静.构造奇函数解题[J].数学学习与研究,2018(8):116-116.
4赵平.运用直角三角形斜边中线的性质解题(初二)[J].数理天地（初中版）,2018,0(2):32-32.
5董迎新.构造直径解题[J].中学课程辅导（初三版）,2003,0(9):13-13.
6赵建勋.函数性质综合应用例说[J].高中数学教与学,2002(9):11-14.
7晓波.利用中垂线性质解题[J].现代中学生（初中学习版）,2018(6):18-19.
8李建潮.三角形内心到三个顶点距离之和的界[J].河北理科教学研究,2018(2):35-36.
9黄胜琼.三角形与向量的四种考查角度[J].语数外学习（高中版）（中）,2018,0(6):40-40.
10罗文军.三角形内心和垂心性质的研究[J].数理化解题研究,2018,0(22):9-10.

初中数学教与学

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部