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认知语言学在大学英语阅读教学中的应用
被引量:
3
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摘要
随着教育改革愈加深入,阅读教学作为大学英语的重要部分应得以深层关注,而推动认知语言学融于阅读教学是紧跟教育趋势、强化教学质量的重要手段。本文从认知语言出发,先就英语阅读伴有的认知心理以及认知模式进行探析,而后就认知语言学融入阅读教学的有效应用进行总结,以期为强化阅读质量以及学生素养作出贡献。
作者
李淑清
机构地区
山西大同大学外国语学院
出处
《中国民族博览》
2018年第8期114-115,共2页
China National Exhibition
关键词
认知语言学
大学英语
阅读教学
应用探析
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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