珍藏孩子毕业的记忆——大班“毕业”主题活动的实践

导出

摘要 6月，大班幼儿即将毕业，各个幼儿园都在筹划开展毕业主题活动。怎样的活动方案设计和实施才对幼儿的发展有价值呢？相信很多幼儿园都在积极地研究儿童、研究课程。本期选登了两所幼儿园的实践案例，希望由此引起更多幼儿园的关注和实践兴趣。欢迎广大幼儿园积极投稿（投稿邮箱为yejyzhengwen@126．com，并在邮件主题栏注明“幼儿园毕业主题活动案例”，务请在稿件中注明姓名、单位及联系方式），我们将择优在明年毕业季来临之前与读者分享．

作者徐玲琴

机构地区浙江省级机关北山幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2018年第7期39-42,共4页 Early Childhood Education

关键词大班幼儿实践案例主题活动毕业记忆孩子珍藏幼儿园

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1马丹.Java程序设计的教学思考[J].黑龙江科学,2018,9(19):66-67. 被引量：3
2陈洁琴.“树之趣”——幼儿园美工区域活动的探究[J].福建教育研究,2017,0(7):35-36.
3李慧.运行示范教学策略提高小学生美术学习能力[J].好家长,2017,0(63):86-86.
4王玉林,胡祖权,叶远浓,唐福州,王赟.移动教学在生物信息学课程改革中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(3):188-189. 被引量：2
5张占国,张艳秋,田国胜.儿童阅读课程体系的研究与实践探索[J].河北教育（教学版）,2018,0(9):8-10.
6英雄榜[J].快乐语文,2018,0(26):26-26.
75分钟的成长[J].快乐青春（简妙作文）（小学生）,2018,0(8):39-41.
8陈桦.高职室内设计专业Photoshop课程教学方法的改革与实践[J].美与时代（创意）（上）,2018(5):104-106. 被引量：1
9王冬花,亓萌.基于“职业技能大赛”的主动实践能力培养模式的探讨[J].吉林工程技术师范学院学报,2018,34(6):49-51.
10奉政.全球化背景下比较法的优劣研究[J].山西青年职业学院学报,2018,31(3):49-52.

幼儿教育（教育教学）

2018年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

珍藏孩子毕业的记忆——大班“毕业”主题活动的实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史