期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
反思促进成长——我的教学诊断报告
原文传递
导出
摘要
教师教学能力的提升与发展离不开个人反思与总结,反思能够让教师更清晰地认识到个人教学的优势与劣势,及时总结归纳个人教学情况,正确分析个人教学能力。日常教学中常反思,常总结,有针对性地改善短板,可以让教师更加明确自己的发展方向和前进道路。
作者
崔桑颖
机构地区
龙川县田心镇中心小学
出处
《珠江教育论坛》
2018年第3期55-56,共2页
关键词
教学
反思
课堂
能力
发展
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈艳.
以生为本 促进成长——小学语文阅读在个性化中升华[J]
.考试周刊,2018,0(89):45-45.
2
孙莉.
源于生活,回归生活——浅谈幼儿园教育如何与生活相融合[J]
.好家长,2018,0(22):167-167.
3
王丽萍.
绘本的世界 成长的乐园——部编《道德与法治》教材中绘本的解读及运用建议[J]
.名师在线,2018,0(11):52-53.
被引量:2
4
江霞.
小学数学课堂教学中学生逻辑思维能力的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2018(23):47-47.
5
孙忠乐.
如何在农村小学中有效开展校园足球[J]
.学周刊,2018(29):154-155.
被引量:2
6
王银娣.
让班本课程充满生长的气息[J]
.江苏教育,2018,0(63):41-43.
被引量:2
7
钟承江.
推进综合实践活动课程的实施策略[J]
.综合实践活动研究,2018,0(4):30-32.
被引量:1
8
朱雅莉.
让习惯陪伴成长——良好行为教育在幼儿园教学中的渗透[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(4):15-15.
9
种红梅.
以生为本,促进成长——小学语文个性化阅读教学实践探讨[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(23):148-148.
10
范向阳.
合作探究中唱响“生本”欢歌[J]
.新作文(教研),2018(7):81-81.
珠江教育论坛
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部