绽放智慧之花 迸发创新之光——构建劳技“智慧课堂”的实践与探索

劳技课程具有实践性、综合性、创造性,注重实践、注重动手、注重过程。＂智慧课堂＂有效支持了学生自主探究学习,使教师为能力不同的学生制订个性化的学习策略提供了可能。结合＂智慧课堂＂的＂五要素＂,从问题设计着手,精心进行教学设计,促进学生高阶思维,在劳技课堂上实现两个＂转变＂：学生学习方式的转变和教师教学方式的转变。