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解读有理数中的“零”
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摘要
在学习了有理数以后,"零"这个数往往不被重视.正因为认识不足,它常常成为我们学习中的障碍,或解题中的绊脚石.为帮助同学们解决这个问题,我们对有理数中的"零"加以解读.
作者
赵建勋
机构地区
河北省正定中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2018年第9期2-2,共1页
Mathematics
关键词
有理数
解读
“零”
学习
个数
同学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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