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高中“现代生物进化理论的由来”一节的导入设计被引量：1

The Importing Design of "The Origin of Modern Biological Evolution" in Senior High School

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摘要以高中生物学＂现代生物进化理论的由来＂一节为例,结合自身的实践教学经验,设计了几种导入方式供教师参考,以期为教师教学提供帮助。

作者邓成艳

机构地区陕西师范大学

出处《中学生物学》 2018年第6期20-21,共2页 Middle School Biology

关键词高中生物学导入设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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1徐文山.浅谈课堂导入的技巧[J].高中数理化,2014,0(22):55-56. 被引量：1

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1董静莉.“现代生物进化理论的由来”——一节以问题为主线的“先学后导”教学设计[J].教育界（基础教育）,2018,0(4):91-92.

1黎潇阳,任小文,王林玲.“四史线”教学法:指向生物学学科核心素养的HPS教育变式[J].生物学教学,2018,43(9):6-8. 被引量：7

中学生物学

2018年第6期

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