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从仪式教育中收获幸福

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摘要 《小王子》一书中有这样一段对白,小王子问:“仪式是什么?”狐狸说:“它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。”仪式的基本解释是“典礼的秩序形式”,是我们从一种状态向另外一种状态转化的过渡阶段、中间状态。仪式往往给人一种庄严感,使人置身某种情境中,受到感染和影响。学校教育需要仪式。仪式化活动包括升旗仪式、入队及入团与入党宣誓仪式、十八岁成人礼等;礼仪活动包括个人间(如见面礼、社交礼)、群体间(足球、篮球等比赛前礼仪)以及个人群体间(上下课礼仪)的仪式化行为;典礼通常是指新生入学典礼、开学或毕业典礼等;而庆典活动可以分为节日庆典和庆功庆典(如艺术节、读书节等颁奖典礼)两类。
作者 荣俊利
出处 《少先队研究》 2018年第4期63-63,共1页
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