系统化死亡教育在预死亡阶段肺癌患者姑息护理中的应用研究

目的研究在预死亡阶段肺癌患者的姑息护理中应用系统化死亡教育的作用。方法选取我院收治的预死亡阶段肺癌患者80例,随机将其分为对照组和观察组各40例,对照组实施姑息护理,观察组在姑息护理中应用系统化死亡教育,比较护理后的两组的焦虑、抑郁发生情况,另外比较两组护理前后的生存质量变化。结果观察组的焦虑、抑郁发生率均低于对照组(P<0.05);护理后两组的癌症病人生活功能指标量表(FILC)评分均降低(P<0.05),观察组低于对照组(P<0.05)。结论在预死亡阶段肺癌患者的姑息护理中应用系统化死亡教育,对于降低焦虑、抑郁发生率,提高患者的生存质量有积极的意义。