中小学校体育学习评价体系可持续发展研究——以呼和浩特市为例

体育学习评价是指学生对体育课堂学习效果的检查与评定。研究分析呼和浩特市中小学体育与健康课学习评价考核次数、考核时间、考核方式情况,发现评价手段大多数比较原始,中小学将近一半没有建立学生健康卡或档案,体育教师对体育学习评价新理念、新体系充满期待,提出丰富体育学习评价内容、评价方法、努力实现评价标准和评价主体的多元化等一些建议,希望为推动呼和浩特市中小学校体育学习评价内容、方法、主体的改革提供新思路。