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探究对初中学生的数学思维培养的策略

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摘要初中数学教学一直问题不断,学生学习效率不高,教师课堂缺乏趣味,课堂教学缺乏启迪性,不能有效激发学生的数学思维,导致很多学生的数学成绩不理想,为了有效解决这一系列问题,需要教师不断创新教法,改变传统教学模式,从培养学生思维和能力入手,切实提升课堂教学效率,从而有效提升学生的数学成绩.

作者余晶晶

机构地区江西省赣州市兴国县崇贤中学

出处《数学学习与研究》 2018年第15期78-78,共1页

关键词初中数学课程教育创新思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第15期

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