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高中数学课堂问题设计的几点建议被引量：1

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摘要新课程标准明确提出：高中生在学习文化课,培养文化素质的同时,也要注重培养他们的课堂问题意识.教师要打破传统的教学理念,按照新课标提出的规则,设置科学的课堂问题.那我们应该如如何进行有效的问题教学呢？本文针对高中数学课堂的问题设计进行简要的研究与分析.

作者胡媛

机构地区山东省济宁孔子国际学校

出处《数学学习与研究》 2018年第15期91-91,共1页

关键词高中数学课堂问题方法策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2018年第15期

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