挖掘生活中的数学 点燃学生学习的热情——教学“认识三角形和平行四边形”一课中的体会

数学知识来源于生活,生活中处处有数学.新的课程标准明确指出：＂数学教学要注意联系实际,加强实践活动,使学生更好地理解和掌握数学基础知识,能够运用这些知识解决简单的实际问题.＂如何给学生一双＂慧眼＂去观察、去体验、去学习生活中的数学,是我们教师需要用心思考和研究的方向.特别是低年级的数学教学,更是要根据儿童的认知特点和兴趣爱好,将数学知识的学习与学生的生活实际紧密结合.