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让学生感悟数学之美——谈小学数学教学之所得
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摘要
优秀的数学教师总会想方设法传授给学生数学的思维方法、研究方法、推理方法和着眼点等,从而让学生感悟数学之美,进而爱学数学、乐学数学。要让学生真正感悟数学之美,应发挥数学教师、数学思考、数学课堂和数学学习的作用,让数学之美溢于言表、产生共鸣、感叹于口、烙上烙印。
作者
王燕平
机构地区
浙江仙居县第八小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第10期39-42,共4页
关键词
数学之美
感悟
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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