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依据学生情况分层设计数学作业
被引量:
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摘要
学生对课堂学习内容的掌握情况不同,导致他们每个人的发展情况不同。教师在教学时就应该结合学生的发展情况布置作业,这些作业应该是分层的,比如从计算教学、几何教学、应用教学等不同的方面进行分层,帮助学生轻松提高学习成绩。
作者
桑剑
机构地区
江苏灌南县长江路小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第10期68-69,共2页
关键词
学习内容
分层设计
数学作业
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2018年 第10期
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