期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
感悟策略,灵动思维——由一道应用题谈问题解决策略的多样化
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题解决策略是小学数学苏教版教材中崭新而富有特色的内容,其对学生潜能的开发、智力的发展以及创新能力的培养有不可低估的作用。通过对应、转化、画图等多样化策略解决问题,能开阔学生的思路,灵动学生的思维,提升学生的数学综合能力。
作者
吴娟
机构地区
江苏如东县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第10期91-91,共1页
关键词
小学数学
解决问题
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
0
同被引文献
10
1
王应虎.
浅析转化小学数学潜能生的策略[J]
.山海经,2018(5):82-82.
被引量:1
2
苏创,苏振.
基于猜想探究素养下的初中分数应用题解题障碍及转化对策实践研究[J]
.上海中学数学,2017,0(10):6-7.
被引量:4
3
谢清扬.
浅谈农村小学数学潜能生的转化策略[J]
.新课程,2018,0(1):222-222.
被引量:2
4
张毅.
小学数学潜能生的转化策略分析及阐述[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(1):71-71.
被引量:1
5
杨帆.
探索如何培养小学生的数学应用题解题能力[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(10):68-68.
被引量:6
6
李桂芹.
小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用[J]
.数学学习与研究,2018(20):80-80.
被引量:12
7
谷诗新.
素养修炼无“近路”——小学数学“积淀”式教学的实践与思考[J]
.小学教学参考(数学版),2018,0(3):3-5.
被引量:2
8
石伟,刘敏.
试论如何提升小学数学应用题教学实效性[J]
.中国校外教育,2018(11):108-108.
被引量:10
9
陈永平.
试论基于自主探究模式的小学数学应用题教学[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(11):109-109.
被引量:13
10
庄慧云.
启动学海搁浅之舟——关于转化数学学习潜能生的思考[J]
.考试周刊,2019,0(54):116-116.
被引量:3
引证文献
4
1
许亚铃.
试析如何提高小学数学中应用题运算能力和解题技巧[J]
.南北桥,2018,0(14):169-169.
2
彭水琴.
探究分数应用题的有效教学指导方法[J]
.南北桥,2019,0(23):88-88.
3
张健.
小学数学潜能生的转化策略研究[J]
.数学学习与研究,2021(22):124-125.
4
樊金明.
分数应用题的有效教学指导方式探寻[J]
.课程教育研究,2019,0(29):155-155.
1
王慧.
提升四年级学生解决实际问题能力的策略研究[J]
.数学大世界(上旬),2018,0(7):80-80.
小学教学参考(数学版)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部