巧用正向迁移教学“亿以内数的大小比较”

比较亿以内数的大小蕴含的思想是类比思想和归纳思想。教师要善于渗透类比思想和归纳思想,让学生先由万以内数的大小比较思想方法迁移到亿以内数的大小比较思想方法中来,并利用旧知的迁移完成新知的学习。