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《不瞒真情》教学案例

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摘要 在《不瞒真情》一课的教学中,面对课堂的意外生成,教师应珍视学生独特的感受和体会,要有开放的教育观念,引领学生正确辨别是非,形成正面、积极的价值观和健全的人格。
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第10期7-8,共2页 Reference for Elementary Teaching
关键词 个性化 尊重 引导

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