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插图在低年级阅读教学中的有效运用
被引量:
2
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摘要
在小学语文教材中,很多课文都配有插图,尤其是低年级教材中的插图更为丰富。教师应充分利用插图资源,促进阅读感知,引导文本阅读,引发阅读想象,使学生全面把握文本语言和文本内涵,以此打造出高效的阅读课堂。
作者
韦玲
机构地区
江苏南京市溧水区第三小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第10期11-12,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
阅读教学
低年级
插图
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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