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插图在低年级阅读教学中的有效运用 被引量:2

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摘要 在小学语文教材中,很多课文都配有插图,尤其是低年级教材中的插图更为丰富。教师应充分利用插图资源,促进阅读感知,引导文本阅读,引发阅读想象,使学生全面把握文本语言和文本内涵,以此打造出高效的阅读课堂。
作者 韦玲
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第10期11-12,共2页 Reference for Elementary Teaching
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