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让核心素养的培养更接地气——统编道德与法治课堂教学初探 被引量:6

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摘要 道德与法治的核心素养并不是高高在上、触不可及的,它的落实有着坚实的基础。在教学中,教师可从以下几个方面培养学生的核心素养:抓住课堂,立足学科素养;学科整合,提升核心素养;融入生活,让核心素养落地生根。
作者 刘莹 刘晓东
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第10期74-75,共2页 Reference for Elementary Teaching
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