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科学实验教学的多元化探索
被引量:
1
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摘要
实验设计是实验教学的重要一环,是实验成功的前提。为保证实验有序、高效推进,增强实验的精准性、科学性和高效性,教师要从实验设计的目的、选材和方法等角度切入,进行多元化探索,使学生积极参与实验操作,充分挖掘学生潜能,发展学生探索和创新的能力。
作者
茅青云
机构地区
江苏徐州市铜山区大彭实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第10期83-83,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学科学
实验教学
探索
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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