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中学生物学教学中渗透爱国主义教育的尝试
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摘要
中学生物学教材中蕴含着丰富的爱国主义教育题材,教师应寻找生物学知识与爱国主义教育的结合点,有效渗透爱国主义教育。在中学生物学教学中可尝试将我国早期生物学研究成果引入课堂、把教材中的《科学家的故事》引入课堂、把新闻大事件融入课堂等,渗透爱国主义教育。
作者
李红梅
机构地区
甘肃兰州市第六十中学
出处
《中学教学参考》
2018年第26期92-92,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
爱国主义教育
中学生物学教学
尝试
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2018年 第26期
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