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基于SOLO分类理论的生物图表类试题的分析——以2017年高考试题为例
被引量：
3
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摘要
主要通过SOLO分类理论对2017年高考生物图表类试题分布特点及考查层次进行分析,并得出相关的生物教学启示。
作者
王逸婷
张小平
机构地区
安徽师范大学生命科学学院
出处
《中学生物学》
2018年第7期51-52,55,共3页
Middle School Biology
关键词
SOLO分类
图表类试题
思维结构
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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