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高中英语写作教学有效策略构建与运用被引量：1

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摘要教师在开展英语教学活动时,可以应用开展缩写教学让学生积累词汇,开展仿写教学引导学生掌握如何拟定写作框架,开展改写教学使学生熟悉语法知识,开展评改教学让学生进行互动交流,开展续写教学培养学生的学习兴趣及综合检验学习成果.构建这样的教学策略,可以提高写作教学的有效性.

作者陈琳

机构地区广西岑溪市岑溪中学

出处《中学教学参考》 2018年第27期68-69,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中英语有效写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第27期

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