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提高中职数学教学实效性的“三原则” 被引量：2

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摘要中职数学是中职教育的基础学科,但由于学生在校期间既要学习基础理论知识,又要钻研专业技能,使得中职数学教学一直面临课时少、内容多等难题.中职数学教师要针对学生的专业特性和思维特点,遵循针对性、递进性和分层性三原则,不断优化中职数学课堂教学设计,以多样化、多维度的教学模式,逐步提高中职数学教学的实效性.

作者阮仁海

机构地区安徽合肥市体育运动学校

出处《中学教学参考》 2018年第27期89-90,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词中职数学实效性三原则

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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2018年第27期

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