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《土地资源》教学案例及反思

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摘要《土地资源》一节主要是要让学生了解和掌握我国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点,初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。在该节教学中,教师可采用情境教学法创设轻松的学习环境,让学生主动构建自己的地理知识体系,提高课堂效率,让学生真正成为课堂的主角。

作者张雨婷

机构地区江苏南京市行知实验中学

出处《中学教学参考》 2018年第25期92-93,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词情境教学土地资源教学案例

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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