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创客思维视角下的小学信息技术教学策略

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摘要创客思维视角是近年来我国教育系统十分流行的一种教学手段.创客思维视角应用到小学信息技术教学过程中,能够激发学生的学习兴趣,营造课堂教学氛围,提高课堂教学效果.在现阶段学校教育工作中,应用创客思维是一种全新的教学方式.

作者朱峰

机构地区句容市华阳中心小学

出处《小学科学》 2018年第10期40-40,共1页 Science

关键词信息技术思维教学策略小学课堂教学氛围课堂教学效果教学过程教学手段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学科学

2018年第10期

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