提高阅读质量的路径探析

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摘要新课改以来,通过各个层面教育工作者的不断努力,课外阅读课作为新型门类课型正式纳入语文教学体系.于是,越来越多的语文教师更加注重学生有效课外阅读的实施途径探索和方法策略的指导.不过,为了应试,我们很多时候就会急功近利,热衷于字、词、句、篇的重复训练,唯恐在各种测试中落后于同年级的其他老师,导致很多一线教师以“唯分数”为标杆.

作者钦艾玲

机构地区徐州市铜山区张集实验小学

出处《小学科学》 2018年第10期149-149,共1页 Science

关键词阅读质量课外阅读课路径语文教学体系教育工作者语文教师急功近利重复训练

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学科学

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