让智慧评价成为科学素养发展的催化剂

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摘要评价既对教学的效果进行监测,也能促进与保证学生的发展.科学素养的培养,除了课堂教学的落实,更离不开智慧评价的促进作用.小学生由于年龄特点,更决定了智慧评价对其发展的重要性.本文从利用学生归属感的评价促进合作,顺水推舟的评价保持兴趣,扬长避短的评价强化态度等六方面,阐述智慧化的评价对学生科学素养发展的催化作用.

作者伍朝晖

机构地区宁波市镇海区澥浦中心学校

出处《小学科学》 2018年第10期163-165,共3页 Science

关键词科学素养智慧化评价催化剂课堂教学小学生年龄特点催化作用

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

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