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创造情境应用生活思维培养

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摘要《义务教育课程标准（2011年版）》指出综合语言运用能力的形成建立在学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感态度的基础之上.对于小学英语的核心素养培养可以分为两个方面,一个基础知识运用能力,另一个是树立正确价值观.

作者丁宁

机构地区苏州市黄桥实验小学

出处《小学科学》 2018年第10期172-172,共1页 Science

关键词思维培养综合语言运用能力义务教育课程标准情境生活应用知识运用能力学习策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2018年第10期

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