数学概念教学中培养小学生语言表达能力的尝试与思考

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摘要王光明教授指出：“数学概念是构筑数学大厦的基础,数学概念教学在提升数学改革效率中有着重要的地位和作用.”数学概念主要是运用数学语言来表述的,同时数学语言是学生认识数学知识最重要的载体之一,是描述数学概念最重要的手段,是数学理论推理的工具.由此可见,学生的数学思想和数学知识的表达、交流、传播及创建离不开数学语言.

作者彭建国

机构地区常州市武进区崔桥小学

出处《小学科学》 2018年第10期197-197,共1页 Science

关键词数学概念教学语言表达能力小学生培养数学语言数学知识数学理论数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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