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高中政治课堂生活化的尝试

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摘要政治学科的教师要重视学生的生活实践,鼓励他们从中获取经验,以此来加深对已有知识的学习和理解,从而提高其论证和探讨问题的能力。目前的课堂教学,侧重理论知识的学习、注重考点的掌握,以教师"讲"为主,往往忽略了学生的"学",不能做到真正的"学以致用"。

作者蒲玲

机构地区锡林浩特市第六中学

出处《内蒙古教育（B）》 2018年第9期43-44,共2页

关键词生活经验价值观政治课堂教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2018年第9期

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