巧用数字0～9,提高耐久跑学习兴趣

学生身体素质越来越受到社会和家长的重视,尤其是耐力水平受到重点关注,如何有效地进行耐久跑教学,就成了体育课堂教学中的重点,同时也是体育课堂教学中的难点。笔者通过对耐久跑教学的学习和实践发现,通过对数字0~9的巧妙使用,可以有效地提高学生学习的兴趣和参与练习的主动性,为更好地进行耐久跑教学和发展学生的耐力水平提供帮助。