摘要
在方剂学的教学中引入情景模拟教学法,能激发学生学习方剂学的兴趣,加深学生对方剂学知识的理解,增强学生临证选方和组方的能力,加强理论与实践的联系,提高学生的综合能力,从而提高教学效果。
The introduction of Scenario simulation teaching method in the teaching of Prescription can stinmlate studentslnterest in the study of Prescription , deepen their understanding of the knowledge of pharmaeeuties, strengthen the ability of choosing and organizing prescriptions, strengthen the connection between theory and practice, improve the comprehensive ability of students, and finally improve the teaching effect.
作者
刘岩
计小清
孔令娟
高占华
熊鑫
苗爽
管亚男
高志红
魏一云
周子旋
张璠
LIU Yan;JI Xiao-qing;KONG Ling-juan;GAO Zhan-hua;XIONG Xin;MIAO Shuang;GUAN Ya-nan;GAO ZHi hong;WEI Yi-yun;ZHOU Zi-xuan;ZHANG Fan(Chengde Medical College,Chengde 067000,China)
出处
《江西中医药大学学报》
2018年第6期94-96,120,共4页
Journal of Jiangxi University of Chinese Medicine
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2016GJJG155)
河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目(GH161014)
关键词
方剂学
情景模拟教学法
教学改革
Prescription
Scenario Simulation Teaching
Education Reform