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建设微课资源库 突破教学重难点 被引量：6

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摘要 本文从分析微课和教学重难点的定义入手,揭示了两者的关系,并在此基础上,结合教学实践,总结确定教学重难点的步骤方法,同时提出,从教学重难点中选定合适的微课主题,进行微课设计和制作,建立微课资源库,能有效突破教学重难点。
作者 蔡佳立
机构地区 无锡太湖学院外国语学院
出处 《中国信息技术教育》 2018年第20期101-103,共3页 China Information Technology Education
基金 无锡太湖学院哲社科研项目"基于Moodle的专四备考微课资源库建设与应用研究"(16WUSS009)
关键词 重难点 微课 资源库
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献7

二级参考文献37

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共引文献4099

二级引证文献14

中国信息技术教育
2018年 第20期

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