农业职业院校大学生职业生涯规划现状调查与对策——以河南农业职业学院园林园艺技术专业10年新生为例

为掌握入学新生职业倾向性,开展针对性职业教育,对河南农业职业学院园艺园林学院2008-2017年新生择校与专业选择、学习目标和学习动因、自我认知、职业规划认知和职场认知等方面展开调查,发现新生普遍缺乏学习目标和计划,对未来职业发展也没有规划。因此,应加强职业规划教育,提高学生职业意识和职业规划能力。