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呼唤小学音乐课堂的本质回归

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摘要我国基础教育改革逐步深入,中小学各学科课堂教学都有很大的变革.小学音乐课堂应该以审美为核心,为学生终身发展服务,本文从四个方面重新审视小学音乐课堂,依据翻转课堂理念实施教学实践,以期达到让音乐课堂本质回归.

作者赵晶晶

机构地区河北省承德市围场满族蒙古族自治县御道口小学

出处《神州》 2018年第29期83-83,共1页

关键词小学音乐课堂教学翻转课堂教法创新

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第29期

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