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《新能源汽车技术》课程改革研究与实践

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摘要通过深入参与新能源汽车行业的调研,对《新能源汽车技术》课程研究,提出新的课程标准、课程内容、课程理念等,具有十分重要的教学指导意义.

作者赵宏涛邙艳芬蔡文博

机构地区长春汽车高等专科学校

出处《神州》 2018年第29期84-84,共1页

基金长春汽车工业高等专科学校教育教学研究课题课题编号：XJKT1612

关键词新能源汽车教学改革

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2018年第29期

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