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巧设情境活跃课堂-初中英语教学情境教学法应用漫谈

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摘要随着我国对外开放格局的不断深化,与世界的联系愈加紧密,而英语作为一门国际性的语言,其作用也日益凸显.为了进一步发展,社会对于英语人才的质量要求也越来越高.因而这就向初中英语教师教学发起了新的挑战.初中英语教师可以采用情境教学法,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度,进而提高整体的教学质量.笔者根据自己多年的教学经验,从举办演讲比赛、小组合作创设情境和生活化情境教学法三个角度予以解析,希望可以为广大同仁提供帮助.

作者朱雪芹

机构地区陕西省商洛市商州区金陵寺中学

出处《神州》 2018年第29期151-151,共1页

关键词初中英语情景教学激发兴趣

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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