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汉语言文学学习策略浅谈

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摘要本文进行了汉语言文学学习策略浅谈的初步探究,通过现有高中生汉语言文学学习策略运用情况,分析了现有汉语言文学学习策略实践意义并探究形成这种现象的原因,最后对高中生运用汉语言文学学习策略提出了几点合理化的建议.

作者琚博妍

机构地区鹤壁市高中

出处《神州》 2018年第29期204-204,共1页

关键词汉语言文学写作能力学习策略

分类号 G726.9 [文化科学—成人教育学]

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神州

2018年第29期

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