谈小学高年级数学学困生的表现及成因

学困生因为个体差异,有各种外在的表现,教师要善于观察和分析学困生的各种表现,查找造成他们差距的原因,从而在教学和课后辅导中采取有针对性的措施。文章主要总结了小学高年级数学学困生的几种外在表现,并分析形成的原因,为教师对学困生因材施教提供依据,找准对策。