摘要
有效设疑和释疑是教师和学生共同参与的教学学习活动,一节课能不能有效或者高效取决于教师对学程的把控,有效设疑和释疑帮助呈现学程"五环节"——"学什么""学到什么程度""怎么学""学了没有""学得怎么样",是接地气的学习过程。有效设疑和释疑,如画龙点睛,直击要害,不仅加深学生对知识的理解,还使数学课堂轻松自如、精彩高效。
出处
《学周刊》
2018年第32期144-145,共2页
Learning Weekly
基金
课题<微课助力中学数学有效释疑策略研究>研究成果之一
课题编号GS[2017]GHB1549