摘要
随着新课改的不断开展,新课改要求小学音乐教学不仅要教给学生基本的音乐知识,还要注重对学生音乐核心素养的培养。培养学生音乐核心素养要从学生认知规律与内容简单化入手,从提高教师审美素养、音乐教学方法、情景教学、师生之间的交流、组织音乐活动、乐器教学等有效途径来最终达到培养学生音乐核心素养的教学目的。
出处
《学周刊》
2018年第32期167-168,共2页
Learning Weekly
基金
2017年甘肃省"十三五"教育科学规划课题(课题立项号GS[2017]GHB2199)阶段时研究成果