提高初中语文课堂教学互动有效性的策略

教学互动的主体可以更加丰富,展开的形式也多种多样,教师要有意识地开放自己的教学思维,以多样化的形式构建课堂。既可以给学生的互动学习留下更多空间和机会,也可以多和学生展开师生互动及问题讨论。本文对此进行了分析研究。