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“互联网＋”背景下教学过程与生产过程对接的远程教学策略研究-以高职汽车类专业为例

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摘要 “互联网＋”背景下,高职院校对接岗位需求,深度产教融合,将教学过程与生产过程对接,已经成为必然趋势.以高职汽车类专业为例,针对教学过程与生产过程深度对接,打破时间、空间限制,从教学内容、方法和形式上,探讨教学过程与生产过程对接的远程教学策略.

作者金艳秋

机构地区辽宁省交通高等专科学校

出处《求知导刊》 2018年第24期115-115,共1页

基金 2017年辽宁省教育科学规划立项课题“‘互联网＋’背景下教学过程与生产过程对接的远程教学策略研究”（JG17EB140）.

关键词教学过程 “互联网+” 远程教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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