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“互联网+”背景下教学过程与生产过程对接的远程教学策略研究-以高职汽车类专业为例
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摘要
“互联网+”背景下,高职院校对接岗位需求,深度产教融合,将教学过程与生产过程对接,已经成为必然趋势.以高职汽车类专业为例,针对教学过程与生产过程深度对接,打破时间、空间限制,从教学内容、方法和形式上,探讨教学过程与生产过程对接的远程教学策略.
作者
金艳秋
机构地区
辽宁省交通高等专科学校
出处
《求知导刊》
2018年第24期115-115,共1页
基金
2017年辽宁省教育科学规划立项课题“‘互联网+’背景下教学过程与生产过程对接的远程教学策略研究”(JG17EB140).
关键词
教学过程
“互联网+”
远程教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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