摘要
在利用正弦、余弦定理解三角形问题时,由于涉及的知识点多、综合性强,许多同学易出现这样或那样的错误。下面分类列举典例、辨析是非、集中警示,旨在帮助同学们夯实内功、优化思维、提高"免疫力"。误区一:粗心大意、忽视结论与题设的相容性,忘记代入检验致误例1 (2014年高考全国Ⅱ卷理数第4题改编)钝角△ABC的面积是1/2,且AB=1。
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2018年第18期35-39,共5页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition