摘要
学分银行制度不仅可以使学习者对所学课程享有自由规划的空间,还能提供国家认可的、统一标准的学习成果认证、积累和转化体系,同时对于建设终身学习型社会有推动作用。国内已经有地区针对学分银行建设进行了实践探索,本文立足本国实际情况,对学分银行建设过程中涉及到的资历框架建设、学分积累与转换功能进行了分析与构想。
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2018年第3期3-4,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
基金
2016年辽宁省社科规划基金课题"工匠精神与辽宁人才培养供给侧结构性改革研究"(L16BGL029)
辽宁省高等教育协会"十三五规划"高教研究重点课题"互联网+"背景下高等继续教育服务供给模式研究(GHZD160038)